穿到五零搞建设_分卷阅读70 首页

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   分卷阅读70 (第2/2页)

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爹还说以前好多人都不认识字,读书是大老爷们能够做的事,现在村里那些教员天天在村里讲课,他们说是动员全村的积极性,来提高整个村的知识水平,这可真新奇,所以主席你咋这么聪明呢,以前怎么就没人想到呢。”

    “这变化太多了,我一时半会儿说不完,这天天不是建这个,就是修那个,大家都很忙,连我们放完学都要跟着去地里捡稻梗子,堆起来,哎呀,忙得不得了,今儿来一堆人说去建楼,明儿来一堆人说去修水坝,大家都不乐意种田了,都想去当厂里的工人,那管饭,而且挣钱多,每月都能拿钱,但是他们吃的饭不就是田里的吗?如果大家都去工厂里做工,那谁来种田呢?”

    “我娘说一家几口人一起种田忙活一年,种好几亩田的稻米,才勉勉强强够一家人吃,现在人都去建工厂,做其他的活去了,种田的人变少了,可是吃饭的人没变少啊……”

    ☆、第五十章

    “如果田里的粮食能翻倍就好了, 我听我们老师说那些科学家老厉害了, 什么都是他们发明出来的, 特别神奇,要是他们能够发明出一种粮食只用很少的地和很少的人去种, 却能种现在好几倍的粮食出来, 那就好了。”

    “我总觉得大人们都很着急, 一个那么大的厂子十天半个月怎么能够建好呢,又不是神仙, 手一挥, 所有的东西都自个儿给你弄好了, 一个人就只能干那么多活, 再干下去,人就会生病, 生病了就得吃药, 就更不能干活了,如果科学家能够发明一种不用人干活的东西就好了, 我要以后当科学家,我就发明一种东西帮人们干活,然后我爹我娘他们就不会那么累了。”

    “我觉得我们村里的教员写在村头的那些字都挺好的,什么劳动最光荣, 都特别好, 正好我爹刚学了几个字,就拿那些字来练习,他们都挺好的, 但是有的人不好,他们不劳动,还做坏事,特别讨厌,我就想他们就应该被关起来,后来他们都被打败了,我爹带我去看,我觉得挺好的,不过有的人不劳动我也觉得挺好,比如说我们的老师,他们劳动的地方不在田地里,在教别人知识方面,我觉得他们比我爹更伟大,因为科学家就是这样被教出来的,而一个科学家可以发明很多东西,能够解决我爹耕一辈子地都解决不了的很多问题。”

    “我觉得一个农民能够解决一户人吃饭的问题,但是解决不了全国的人吃饭问题,这是有限制的,而一个科学家则可以做到,他们可以发明创造,比如你觉得这事儿不可能,他们就创造一个东西来让这事儿变得可能,这就是人跟人之间的区别,而农民只需要学习怎么种田,他们大概学个一年或者个把月就会了,可是科学家可能要学一辈子,这也是他们之间的区别。我听我们老师老是说国外的科学家,什么牛顿,什么爱因斯坦,要我说这名字可真奇怪,但我比较失望的是我没有从老师嘴里听到科学家的名字,我觉得这是有问题的,大家都是吃着农民种出来的粮食,不应该有这样的区别,我觉得这可能是老师的问题,应该是我们这儿的老师不行,教不出科学家,那么就得让我们这儿的老师行,怎么行呢,我不知道,主席你肯定知道,你得加把劲儿,因为我是要成为科学家的。”

    “我今年虚岁都已经十二岁了,我预计在二十岁之前上大学,

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