穿成对照组后，我进大院躺赢[五零] 第25节 (第3/4页)
过，老师是知道李明宛人受了伤，书也都烧没了的事情。他本来还以为出了这么大事情，李明宛今天是不会来上学了，因此看到她的时候，还惊讶了一瞬。

    不过，学生有好学的心，作为老师肯定不会有异议，也不用李卓晚怎么解释，余老师就让李明宛先回座位休息。在上课的时候，余老师讲课间隙，还不忘多观察观察明宛，生怕她突然觉得不舒服，或者脸色难看惶恐起来。

    事实证明，余老师多虑了。李明宛从头到尾都神色如常，找不出半点异样，哪怕是因为身上的伤微微皱眉都没有过。

    余老师松了口气的同时，不免觉得诧异，正常这个年纪的小孩，受过那么一场惊吓，第二日不说倚偎在父母身旁发抖，也该看起来和往常有所不同，偶尔回想起来苍白着脸，又或是时不时走神。

    别说是小孩，就算是大人也不可能做到毫无异色。

    余老师在心中感慨，大抵是因为父母太过出色，就连孩子的心理素质都格外不一样，小小年纪就这么沉稳。

    可能是教书育人的通病，总希望自己教出来的孩子将来能成为国之栋梁，所以看到李明宛的心理素质极好，他最先想到的就是这孩子将来一定能和她的父母一样，为祖国做贡献，于是心里便觉得安慰妥帖。

    每个时代都有每个时代的特点，作为这个时代的人，或许是因为他们经历过最动荡不安的年岁，忍受过被炮轰国门、视如豸狗的屈辱，险些成为亡国奴，所以他们更加坚毅爱国，更加纯粹的追求信仰。

    信仰逾越生命。

    若是能将祖国建设得更好，不管是去荒漠戈壁，还是耗尽心血，他们都甘之如饴。

    因此，即便是作为一所小学里，再普通不过的老师，看到学生优秀，最先想到的也是将来有多了能建设祖国的人才。

    不仅是他，这个时代的许许多多的老师，也是抱着这样的信念去教书育人。

    等到下课的时候，余老师走到李明宛的面前，准备问一下情况，看看李明宛有没有哪里不舒服，也顺带了解一下这节课上的怎么样，毕竟她的书全都丢了，这节课是和同桌一起看的课本。

    即便她听课认真，但是这种情况下，或多或少也会受到点影响。

    “明宛，你今天怎么样，身上有没有不舒服？”余老师戴着眼镜，三十来岁的年纪，眼角虽然有细纹，但是看起来还是蛮斯文的，一开口就直抒胸臆，并没有迂回的先沟通安抚。

    李明宛的坐姿还是和上课一样，背挺得笔直，回答问题时一板一眼，没有任何嬉皮笑脸的神态。她摇着头，“老师，我没有不舒服。”

    闻言，余老师轻轻点头，“嗯，不舒服要及时讲，不要不好意思。今天上课都听的懂吗？”

    他之所以特意来问李明宛，不仅是因为她没带书，也是因为今天讲的题比较难，有些涉及到了二三年级的内容。

    尽管李明宛看起来很聪明，平时功课都能跟的上，但是她到底比别的同学晚入学，有些知识没有过一遍，怕她今天更跟不上。

    李明宛神色自若，她想到自己上学最晚，这具身体的人设是之前没有上过学，全靠入学前江平之的恶补，才能跟的上进度，所以她斟酌的回答，“还可以，有些听得懂，有些听起来有点乱。”

    听到李明宛这么说，余老师反而觉得正常，他安慰道：“老师今天讲的有点难，听不懂和感觉乱是正常的，这样吧，我帮你看一下你做的题目，捋一捋思路。”

    说完，他就拿起李明宛桌面上的本子。

    因为课本被火烧没了，所以李明宛把做的题目都写到自己的作业本上，这时候余老师翻看起来就很方便。