分卷阅读20 (第1/2页)
    作，放假没有哪一天不窝在家里追剧看漫画或者在自家群里潜水聊的嗨起，朋友也不多，即使约他出去，辛牙也会找理由推脱，久而久之唯一的几个朋友也就不再主动找他。

一个人，说快乐也快乐，说不快乐也不快乐，不过是以自己觉得舒坦的方式生活而已。

到了书里，或许是受到尤霁闻的感染，辛牙的性子放开了许多，也愿意尝试去做更多新鲜事、接触不同的事物，所以白澄约他看电影的时候，辛牙虽然有所犹豫，还是应下了。

看的出来白澄对自己有意思，辛牙对他也有那么点心动，人长得好身材又棒，关键小狼狗外表下隐藏着一颗忠犬的心，谈恋爱的话，肯定会是很合格的对象，而且聊天的时候感觉的出来是个表面看上去酷酷实际腼腆害羞的男生。

想到现在的处境，老实说，没有资格谈恋爱，怀着别人的孩子和小男生搞暧昧甚至谈恋爱，怎么想都是渣男行为，辛牙脸皮子薄，实在做不出来。

刚好借由这个机会快刀斩乱麻，切断白澄这枝桃花，这可是最佳时机，受伤害程度也是最低的，就怕以后越陷越深，伤的也就越重。

约定看电影的时间是周六，临近夏末，太阳依然□□，阳光炽热的普照着大地，下午最后一节生理心理学是在大教室上课，左右两边的空调开到了最小，辛牙正好坐在左边第三排，凉风习习，胳膊起了一层又一层鸡皮疙瘩。

辛牙看了眼空调的温度，16，难怪这么冷，又刚好正对排风口，照这么吹下去不吹感冒才怪。

讲台上，老师一边切换PPT一边对应课本讲解性别认知障碍，不知道是哪个学生出于好奇问了句“那有些同性恋是不是对自己的性别认识不清晰，所以才会喜欢同性啊”，老师是个中年男人，第一次听到学生提出这种问题，很和蔼的笑了笑。

辛牙也被提问的那个男生惊了下，很少有人把同性恋摆到明面谈论，尤其是在课堂上，尽管在学习过程中会涉及到这个课题，也没几个老师会过多的深究，这是个略带敏感的话题。

关同教授放下了书，搓着掌心站到了讲台边上，看着底下的学生因为“同性恋”这三个字精神不少，个个竖起耳朵一脸好奇，不由笑了笑。

“会有这样的孩子，同□□这是个人取向，但是患有性别认同障碍的孩子因为无法认同自己的性别，就像刚才例子里的小伟不认同自己的男性身份，平时各个方面都很女性化，那有很大可能性喜欢男性，亦或者因为这个心理疾病导致无法正常的结婚生子。”

“那老师觉得同性恋也是心理疾病吗？”提问的男生又问。

关同教授看着他，“从古至今都不是心理疾病，个人取向怎么能是心里疾病呢。不过我看现在很多年轻人啊，把这个看做时尚潮流一样追赶，倒是搞成了特殊群体，它本身多正常啊。你们想想，如果从最远古的时期开始不是异性结婚而是同性结婚，那现在是不是异性恋就变得很奇怪，也被弄成特殊群体呢？”

刚好下课铃声在这个时候响了，学生们因为关同教授的提问渐渐躁动。

“下课吧。”关同教授回到讲台边收拾课本。

空调风吹的脸僵，辛牙揉着脸和班长李鹤一起离开了教室，到了一楼，遇到白澄和他朋友，白澄穿了身休闲运动服，抱着篮球，身姿笔挺的走在人群中，鹤立鸡群一般夺人耳目。

多么年轻的鲜