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众人都站起来行礼：“见过江夫子。”

“坐。”这位江夫子在书里没有戏份，此时一身灰布衣衫，神色淡然，看上去像是那种一板一眼的老学究。

顾怀再次盘腿坐下，觉得脚有点麻。

江夫子一挥手，众人面前都凭空出现一本古籍：“今日该讲第四篇‘仙界篇’，诸位先将第一篇至第三篇诵读一遍。”

顾怀好奇地盯着封面了许久，总算认出上面两个字——仙学。

他忽然面色一白，终于想起了书里坑爹的设定——无良作者不知是为了凑字数还是故意恶搞，虽然将十来年课程内容都一笔带过，却偏偏把课程设置写得非常系统。有人在论坛上开过帖子总结，简单说，出泉宫中学的课程分为必修与选修，必修课为九门——四书五经。四书是仙学，金庸，庄子，圣语；五经是玄言，术法，易学，仙乐，鸿蒙，其中术法种类颇多，选修一门即可。另外武术课必修御剑，可选修剑道，法诀，捉鬼伏魔等，实践课选修一门，含炼宝，炼丹，画符，历练等，还可选修兴趣课，琴棋书画，茶道花道医道等等。

当初看到这些设定，顾怀乐得在床上打滚，觉得作者匠心独运，实在很有趣，许多读者也纷纷留言想入学。

但此时此刻，顾怀有种被雷劈中的凄凉感，感觉燕顾怀的学霸人设分分钟就要崩塌了。虽然说他自己是个博士……但是且不说古文造诣，他好像不太认识这种古代的字体啊！有简体字的版本吗？！

颤抖着翻开满篇不知是什么古体字的书册，顾怀连蒙带猜地迅速翻了几页，发现马马虎虎还能读懂几句话，心里慢慢踏实下来。

其他人已经摇头晃脑地读了起来：“求仙之道，在于炼心。炼心之要，在于舍我。舍我而后心清，心清而后目净，目净而后自证，自证而后得道。大道三千，得道者众，天位有数，成仙者稀。况道分强弱，境有上下。故纷争易起，致心魔横生，强胜难容，使仙道蒙尘……”

“仙道以百道入，然以武入道者众，以文圣礼乐入者稀，盖因武道之横，恃强逐弱也。欲有文圣之成，必得抑武之道。犹今之纵武，虽孔孟不能成圣。礼乐常失，哀杜阮之哭，文圣难再，痛黄黎之祸。”

“以武入道者，上下八境，曰筑基，曰结丹，曰元婴，曰涅槃，曰化神，曰合体，曰大乘，曰圆满，一境之中，又有初，中，后三期；以他道入者，常因顿悟，白日飞升，直臻化境……”

还好这古文水平和作者文风一脉相承，一听就懂。

顾怀一边咿咿呀呀，混在里面滥竽充数，一边跟着众人所念听音辨字，一边还能走神地想：这书中的仙道理念和中所写可真是南辕北辙。书里讲的是丛林法则强者为王，这里倒像是劝人普度众生，舍我成圣了，可能吗？“杜阮之哭”和“黄黎之祸”他也知道，是中提过的两个反面教材。一个杜阮，从小痴迷琴艺，欲以琴入道，传说其琴音能招来九天鸾凤，又能使仙蕊常开，若在他的琴声中修炼更能事半功倍，一日千里。结果他便被许多修仙门派觊觎，无数修仙者为了抢他大打出手，血流成河。杜阮逃不能逃，死不能死，被抢来抢去，目睹死伤无数，终于再弹不出清心梵音，于是大哭一场将琴砸碎，自己跳崖身亡。还有一个黄黎更惨，他身是人间普通民众，仙根都没有，更没想过要修仙