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    学习能力简直逆天，学什么会什么，音乐小神童的名头也就这么传出去了。

三岁那年苏mama辞了音乐学院讲师的工作跳槽到剧团演奏，虽说给的钱并没多多少，可苏mama自己喜欢。

她和苏爸爸性格不同，并不怎么热心教育，耐心也不好，有时候学生不长进她就忍不住暴脾气。久而久之学生都挺怕她，而她自己也不希望一辈子做不喜欢的工作蹉跎一生。

所以她跳槽到了剧团，可以接触到排演，编曲，演奏等，这些才是她向往和喜爱的工作。

虽然苏mama跳槽走了，可剧团在外地，工作时间比较不稳定。于是苏净乐还是留在当地由爸爸带，继续住在教师宿舍里。

好在苏家小叔时不时帮把手，但大多数时间小苏宝宝还是跟着爸爸在学校里晃悠，小小的一只有时候还能老气横秋的指着学生说他这里错了那里不对，有模有样的。

这么招人喜欢，学生甚至当着面叫他小苏老师。

小小的，苏老师。

五岁多的时候，他忽然有一天就站不起来了。查遍了当地所有医院，结果是局部的神经性障碍导致腿部肌无力。

肌无力不罕见，可苏小公子这种情况却非常罕见，当时的药物控制只能让病情不恶化，好转的希望不大，彻底治愈就更不提了。

苏mama当时几乎快急疯了，苏爸爸也有一度请假陪着儿子到处看病。

当确定了苏净乐的病需要长期抗战后，苏mama终于接受现实。

而现实是什么？

现实是他们家可能没那么多钱给小苏宝宝长期治疗。

就这段时间四处奔走看病已经花了不少积蓄，后续的长期治疗费和药费光想都是个可怕的数字。

苏mama知道苏爸爸是不会抛下教师工作的，这个人全身心投在古典民乐上，从骨子里就是个为人师表的，让他抛下教师工作去下海经商赚钱根本不可能。

而她自己呢？

说实话苏mama并不讨厌经营，甚至颇有生财之道。

思索一下，咬咬牙她决定单干。

做别的都不如做她熟悉的音乐，说是单干也不是马上就能辞职不做的。好在剧团有剧团的好处，各种人脉关系网错综复杂。苏mama有心专研也就借此认识了各路人马，为她将来单干打好基础。

苏净乐六岁的时候本应是上学读书的年纪，因为身体原因延后了入学时间。不想一年后性格骤变的苏小盆友哭闹着不肯上学，苏爸爸没办法，苏mama又心疼。

最终商量下来还是在家自学吧，反正隔壁就是大学，资源不比一般小学好嘛？

于是苏宝宝的自学生涯就这么开始了。

说实话苏爸苏妈的决定在当时学校的老师们看来是不可思议的，可实际结合了苏小宝宝的情况，又颇为同情。

于是就经常看到苏爸爸办公室里会坐着一个小小的身影，趴在桌子上看书识字，有不明白的随便一个老师都能帮忙解决了，简直不能更方便。

苏小宝宝聪明又好学，在学习义务教育课程的同时还兼修音乐课，甚至到后来混在大学生里上课。不仅学得快，偶尔还能给大学生们一些老师会忽略的建议，当时的在校生们都特别喜欢他。

苏小宝宝在音乐大学里也算是一道奇观，不过他的情况整个学校的老师学生差不多都知道，领导完全是睁只眼闭只眼。加上后来苏爸爸评了副教授，没两年就当了教授，为了留