分卷阅读14 (第2/2页)
咳嗽两声,也只能压下腹诽正色道:“方婧文这孩子脑子好使,可是她对学习不上心的这个态度很成问题。”她伸手从旁边抽出张纸来,扶了下眼镜:“这是这次检测考试的排名表,你看看,她从班里前三直接滑到了二十多名。”林择看了一眼,没什么反应,只是“嗯”了声。对方显然对他这声轻描淡写的“嗯”不太满意:“这可不是小事,换到年级排名去,她这就是从前五十掉到三百名开外了!”“成绩有起伏是正常现象,”林择还是很平静,“状态调整过来就好了。”张老师觉得头疼:“你到底清不清楚情况,方婧文已经初二了,马上就面临分班,如果没考到前五十她就进不了学校的火箭班,火箭班你明白吗。”他当然明白,无非就是把成绩优秀的学生划成一拨,和普通班的分隔开,重点培养这些好苗子。“这孩子还是有潜能,抓紧一点进火箭班没有问题,”张老师还在语重心长地劝,“你看看那些普通班的学生,懒懒散散不求上进,以后能有多大的出息。如果进了那种班,方婧文就算成绩再好也会被带坏跟着受影响。”那句没出息听得林择目光一沉。这种话他听得太多,多到让他恶心。再开口时语气也莫名生硬了几分:“成绩不是衡量优良的唯一标准,学习也靠自觉,我觉得您说得这些都算不上是大问题。”对方被他一噎,火气顿时有些压不住地往外涌:“没有好的教学资源和学习环境还不是大问题?说句不好听的,她要是以后遇到不会做的题,跑来问你们家长,你们回答得出来吗!光耍嘴皮子谁又不会......”“张老师,”林择截住了她咄咄逼人的气势,平静道,“高考我得过理科总分最高,如果她在学习方面有困难,我觉得我有能力为她解决。”“我也是老师,明白您的心情,”他站起身来,伸手示意方婧文过来,“不过在教学理念方面我们可能有分歧。您说的这事我会和家里人商量,下午还有课,先不耽搁您了。”方婧文跟在他身后颠颠地跑,走出办公室老远才抬头笑道:“林老师,你刚刚超帅。”“别跟我来这套,”林择平心静气地看了她一眼,“怕被方远收拾也是诓我的。”“让他知道会很麻烦,”女孩背着手,笑得露出两颗虎牙,“别生气嘛,你帮了我的忙,我也跟你透点风。”“我哥下下个月结婚,要不要来吃喜酒?”林择停下来,转头看着她。“虽然挺突然的,但也没办法,”方婧文踢了一脚地上的石子,石子翻滚得有些雀跃,“那个女的都怀上俩月了,再不办仪式肚子都要遮不住。我爸妈急得没招,只好赶紧回老家准备酒席。”“怎么,不信啊。”她抬头看着林择平静的模样,笑了一下,从衣服兜里摸出手机举到他跟前:“不信你可以打电话问我哥啊。”21.方婧文的笑容很坦然,甚至把手机递得近了些:“快打吧。”她笑起来跟方远很像,尤其是那双眼睛,只不过多了几分顽劣的狡黠。林择沉默得看着她,又看了眼她手里的手机。白色的机壳在阳光下泛着光,有些刺眼。“好玩吗,”他心里叹口气,无动于衷地对上那双眼,“这样试探我。”方婧文