分卷阅读10 (第2/2页)
/br>
我正骂得起劲，有个文质彬彬的声音在背后喊我：“老板，板栗怎么卖？”

我转回身去。儿子跟着我伸长脖子张望了一眼，冷不防吓了一跳，嘀咕了一声：“李老师。”小手捂着嘴巴不敢说话，赶紧装模作样地埋头写作业。我手里儿子的语文课本差点儿没拿稳掉落在地上，我把书本还给儿子，走上前去，他站在我的摊位前面，我们隔着一辆三轮车。我看出来，认出是我，他的表情多少有些尴尬。我的双手在围裙上连擦了好几下，姿态和说话都十分不自然。

“李……老师，你好。”

“啊，你好。……是祝同学的家长。”他说着向我身后瞥了一眼，我跟着扭过头去，见到儿子保持着写作业的姿势，笔却没有动，翻起眼皮偷偷摸摸地观察他的老师。我吼了一声：“做你的作业。”

儿子赶紧把头埋下，匆匆忙忙在本子上写了几个字。

我转过头来对他说：“对、对，我是他爸爸。李……李……你……买板栗吗？”

“多少钱？”他问我。

“不……不……不……”我连连摆手，想说“不要钱”，但是一紧张就结巴。我简直像丧失了基本的交际能力，整话都说不出一句，我总觉得这样交谈不是办法，一拧煤气炉，打燃火苗，满满铲了两铲生板栗，连秤都不过，丢进炒锅中。

“那个……李……老师，请你稍等一下，我……马上出锅，马上出锅。”

说不出话的时候就行动，直接把那段交际不畅的尴尬跳过去。但还有一件事令我伤心，哪怕掺杂了水份，那几年好歹我也标榜自己为文学青年，此刻却突然丧失了组织语言的能力，换个场景这无疑是奇耻大辱，然而当着他的面，我只能感受到浑身冒出来的紧张和体腔内心脏怦怦乱跳，然后指着炒锅里的板栗说语法混乱的话。我是如此语无伦次，真怕他会笑话。

我开始手忙脚乱地炒起板栗来。

他的嘴皮子动了一下，本想说什么，但最后忍了回去。

炒一锅生板栗是一个漫长的过程，起码需要十几二十分钟，平时顾客们在锅边等着，怕他们无聊，也怕自己无聊，有事没事，我都会跟顾客闲聊几句。可是他站在这儿，我浑身都不由自主地绷紧了，一点都不敢放松，我紧闭着嘴巴，双手挥动锅铲，在大铁锅里搅动，连头都不敢抬。我觉得他在看我，一想到他此刻正在旁边注视，我就手忙脚乱，发挥失常，锅铲打滑，完全找不到平时那般行云流水挥洒自如的节奏。

板栗终于可以出锅了，我扯下一个纸袋，朝空纸袋里吹口气撑开了，把热滚滚的板栗满满装成一包。我双手递过去，说：“李老师。”

他偏着头看向一旁，轻轻“啊”了一声，回过神来。

我见他回头，胸口一瞬间涌起丝丝失望，原来刚才我纠结害羞了半天，一直“觉得他在看我”，只是我的自以为是，其实他并没有。

“哦，多少钱？”他把手伸到腰间去摸钱包。

“不、不，不收钱。”我赶紧把板栗又朝他面前递了递。

“哪有不收钱的道理。”他坚持去掏钱包。

“不，不，真不需要。”我生怕他给钱，抓起他的一只手，把一包板栗搁在他的掌心里，

“就