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溪言咬着下唇组织了一下语言，说：“方主任，我作为老师，觉得学生的身心健康才是我应该考虑的首要方面，学生心理和身体都健康，才能做到好好学习，是么？小孩子脸皮薄，心理承受能力不足，如果他们两个因为这次的惩罚而扛不住打击，后果才是不堪设想，你觉得呢？”

方主任听完之后觉得不无道理，犹豫了一下，说：“我看看万老师那边怎么说。”

幸好万老师的想法和溪言的一致，也觉得这件事不宜公开，首要考虑的是保护和尊重学生隐私和尊严。

方主任无法，只好说：“行吧，你们都护短，不过学生父母那边是一定要通知的，还有，你们各自给自己的学生做好思想工作，不能重蹈覆辙。”

两人连连称是。

最近事情挺多的，周禹那臭小子一见到她转身就走，跟怕她向他讨债似的，她就是想了解一下情况，那8万究竟是怎么回事。

但他什么都不愿意说，他父母又联系不上，溪言实在没辙。

这个周四下午有自习课，溪言打算拿来开个班会，想跟他们说说关于恋爱的那些事。于是这两天晚上她都抽出空来，打算写一篇班会的发言稿。

晚上她备完课就开始写，酝酿了几个开头都不太满意，划掉重来。

她是趴在茶几上写的，没灵感的时候眼睛盯着小金鱼，总能憋出两句文艺范的句子来，一直到晚上11点，她也不过憋出了几行字，最后伸了个懒腰，拿衣服洗澡。

不多久顾文澜回来，进屋脱了西装外套往沙发一扔，扯着领带坐下来，看见茶几上有个摊开的本子，随手拿过来看。

同学们，我知道，青春期的少男少女总是情思萌动，你们对爱情充满了向往，老师能理解，因为老师也曾年轻过，也曾向往爱情，曾向往某位清朗少年。

……

顾文澜看到这里，挑了下眉，继续。

情感无法遏制，更无法戛然而止，生生截断只会更惹得心绪动荡。

我经历过。

……

顾文澜冷哼，再看。

但老师希望你们克制，你们……

顾文澜看完之后，往沙发靠过去，反反覆覆来回阅览，直到李老师洗完澡出来，看清了他手里的东西，急忙跑过来要抢，他站起来手臂抬高。

溪言抓着他的领子跳起来抢，“偷看我的东西！你还我！”

顾文澜垂眼睨着她，淡淡地复述稿子上写的文字，“老师也曾年轻过，也曾向往爱情，曾向往某位清朗少年。”

溪言脸一红，抢得更起劲，把他领子上的纽扣都拽掉了，“顾文澜你讨厌！还我！”

他勾着嘴角笑笑，“情感无法遏制，更无法戛然而止，生生截断只会更惹得心绪动荡。”他刻意停顿，道：“我经历过。”

溪言：“……”

她气得拍了一下他的胸口，不想理他时又被他抓回来搂在身前。

他脸上不冷不热，说：“李老师诚不我欺，确实感情史丰富，跟我说说，是哪位清朗少年，这么惹得你心绪动荡？”

呃……她这么写，是想着这样能让学生觉得她对他们的理解不止是口头说说，让他们认为老师是过来人，所以感同身受是真的。

以此起到动之以情的效果。

“你烦不烦？”溪言说：“稿子还给我，过几天我们班会上我要用。”

“班会发