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要放学之前，班主任把她拉到教室外，单独对她说：“你周末帮忙辅导一下黄陆同学。”

李瑜不知道他为什么会突然这样说，觉得非常奇怪。

就算要辅导，也不应该是黄陆。

在班级里，他属于成绩不上不下，是不至于到补习的那类。

李瑜当即就拒绝，为了理由充分，便向老师说了黄陆这几天来对她的sao扰。

老师听完，反应很奇怪，“诬陷人可要有证据。我听大家的反馈，都觉得黄陆同学是个好人。”

“怎么到你这里，黄陆同学就成了坏人了？”

李瑜看着老师说出这不合常理地一番话，内心有些震惊。

随即，她看见他身后轻飘飘地飞出了一个泡泡。

是粉色的。

☆、FLAG

班主任的反常，是否与那些泡泡有关？

黄陆是否有超能力？

是否用这能力控制了班主任？

要想解决这些问题，李瑜只能与黄陆会上一会。

次日，一家书吧内。

“你们...也是来补习的？”黄陆被一群人挤在角落里，面色有些不好看地问了一句。

坐在一旁的刘亦坚定地点头，然后捧起自己的手机，指速飞快地开始打字。

另一旁的马杉提起自己写了一半的习题，向他晃了晃，简明地回复：“要不然呢？”

乔珊则举着一块平板，面目惊悚地看了半天，看样子是在看恐怖片，既没工夫理他，一时半刻也没有想离开的样子。

黄陆不好意思赶这群人走，于是憋闷着不说话。

半会，他想到自己的来意，又起心，试图跟班长搭话。

“你好像不是我们班的？”他从班长身边的那位男生开始下手，先打断了他与班长的交流。

李瑜与何洲正在讨论数学题，被黄陆一打断，齐齐看向黄陆。

何洲指了指自己：“我是橘林的。”

橘林是车厘子对面的那所学校，不是友邻，而算是竞争激烈的对手。

黄陆噢了一声，说：“你也是来向班长请教的？”

何洲摇头：“不，我...”

黄陆见他摇头，立马见缝插针地起身，走到他旁边，“既然不是的话，能不能先让班长教我？”

“我有很多问题要问她。”

黄陆等在一旁，何洲站起身，按照计划给他让了位。

黄陆如愿霸占了李瑜身旁的位置。

他凑过去，把习题放在她面前，“班长，画红圈的都是我不会的。”

李瑜接过，往卷面上瞟了一眼：上面就没几道不画红圈的题。

看来黄陆纠缠她的心可谓是很坚定了。

不过李瑜来这里，就是想让他露出马脚的，黄陆这样的举动反而更容易让她的计划实行。

两个人开始一对一的讲解，其余几人就或多或少地暗地观察着黄陆。

黄陆一开始很安分，但讲了几道题之后，他就生出了不好的心思，开始一点点靠近班长。

与此同时，何洲看见他头顶冒出了泡泡。

因为李瑜事先告知过他，他忍住没做表情，也为了不让黄陆发现，只看了一眼就撇开了目光。

他垂眸，倚着靠背，看着情绪有些不对，但还没忘记要做什么，在桌下轻踢了马杉一脚。

马杉收到提示，就从包里请出一只小鸟来，活的。

鸟