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    臻舒陪我坐在院子里，头上是刚入夏的时候搭起来的葡萄架子，如今正是长得好的时候。

    湛蓝的天从葡萄藤的间隙中露出来，明晃晃的，我一时间有点怔住了。

    臻舒从正屋里抱了琴出来，默默地坐在我边上弹。他跟我学了半年，已是大有长进。我看着这孩子一板一眼地长，总能想起自己小时候。

    我让小童从屋里拿了笔墨和宣纸来，在臻舒的琴旁另架起一张桌子，小童在另一边磨墨。

    天气舒适，无人打扰，写了还可以给臻舒当字帖用。

    我蘸了笔，徐徐地在纸上写着。

    旁边的臻舒看我凝神写字，也不搭话。手底下把同一首曲子一遍一遍地弹着，仍是。

    瞻彼淇奥，绿竹青青。想不到，他愿意选这条路来走。

    我写过好几张仍不满意，就都搁置在一边，提了笔写新的。

    小童放了墨，拿起一张看着。

    “好睡慵开莫厌迟。” 他自小跟在我身边，也认得几个字，就轻声念了出来。

    臻舒到底小，跟在我旁边也是不拘束的，停了琴便凑过来看：“师父的字真好看。”

    “那是，爷从小学赵，多年来不曾停的。”小童的话里颇有几分引以为傲。

    臻舒看了看，又问道：“师父，你写的是什么？”

    我笔下不停，回道：“梅花。”

    “诗老不知梅格在……”臻舒刚学了半年识字，摇头晃脑念了半天。

    臻舒想了想，看向我道：“师父，你不是喜欢玉兰吗？”

    我又写好一张，放下笔拿起来看了看，避重就轻地回：“古人云，梅兰竹菊是四君子。梅花品性高洁，你们应当学。”

    两人似懂非懂地点点头，小童在边上教臻舒一字一字地往下念。

    “师父，”臻舒看我又写完了一张，用手指着几个字，声音里带着小孩特有的稚气，“‘不时宜’是什么意思？小童哥也不懂。”

    我一哂，这儿可是有个活生生的例子摆在你眼前。但是对着孩子，这话我不便多说，只道：“不时宜就是不合适、长不下去的意思”

    小童嘴快：“那玉兰谢了，是不是因为与盛夏不时宜？”

    我一怔，刚想说话，只听身后有人道：“玉兰若调养的好，时时都时宜。”

    臻舒和小童忙向着我身后问好。

    我没回头，撂下了笔，一时间不想写字了。

    莫芪向两人道：“去玩吧，我和你们爷说几句话。”

    两个孩子由何妈带着出去玩，李伯找院子门口的警卫嗑着瓜子，偌大的院子里忽然只剩得我们两人。

    我低头看着桌上的笔架，莫芪看着我，一时间谁也没有说话。

    莫芪坐在我身旁，先开了口：“你何时醒的？”

    “上午。”我惜字如金地回答他。

    莫芪点点头，开口想要说什么但是又忍回去了，隔着桌子去拿我刚写的几幅字。

    我眼疾手快地摁住那一摞纸，把眼前最新的一幅拿起来，丢在他面前。

    他笑着瞥了我一眼，把纸举起来，对着天看。

    “你的字真好。”莫芪道。

    他起身坐在我对面，拿过我刚用的笔，抽了几张纸埋头写起来。

    我望着他，一时出了神。

    字好琴好，也都归了你，到头来呢？

    作者有话要说：

    好睡慵开莫厌迟。自怜冰脸不时宜。偶作小红桃杏色，闲雅，尚馀孤瘦雪霜姿。

    休把闲心随物态，何事，酒生微晕沁瑶肌。诗老不知梅格在，吟咏，更看绿叶与青枝。

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