看不见的那双手 2 (第2/2页)
里叠着泛黄长条状物，那长条状的东西被棉绳綑绑着，就像一根根大小不一的长形木条，放满了一个个叠在身后的箱子里。

    老师笑着缓缓打开手上的长木条，摊开就像一把扇子，他边看着每片叶面上的文字，边跟我核对身分资料，听着他唸出父母兄姊的名字、年岁，经核对后竟全数正确，他看着叶片仔细叙述着我的健康和就医状况，也准确的像他当时就在身边看着每一件事情发生那样。

    我好奇的凑上前去看着那些叶子，不知道那些看不懂的文字怎么会写出这些讯息，很难理解这样的事情竟真的发生了。老师微笑的看着我也不责怪，打趣问我想不想学，我不好意思的挥手拒绝后，他还露出可惜的表情。

    后来老师说了一段我完全无法理解的话，我在很久以后还是会偶而想起那段话。

    「一个起点可能有数万个终点，但数万个终点会回到同一个起点，每一件事情的发生都不是偶然，而是约定好的必然。」他说我很幸运，带着某种不可数不可知的幸运，出生带着星星来最终也将带着星星回去，星星将会协助我完成这辈子的使命；这让我想起梦梦，他手上的合约和大家拿着的剧本。

    老师说了许多，只是我心里有事没能好好听进去，他劝导说人们透过事件的发生，让彼此学习此生必修的课题以期获得灵魂的提升，未完成的作业会成为我们一次次重新来世上的钥匙，这钥匙就像写着『再来一次』的籤条。

    我点头听着老师的教导，其实心思早已飞到九霄云外，老师看出我分心，只轻轻说了句，没意外你至少能活到80岁，还担心甚么呢？我听了是真吓了一大跳，解读纳迪叶的老师怎么还会读人心啊？

    老师很得意的看着我小声说，你要找出剧本里那些空白的地方，好好的看清楚。

    「李佳，轮到你了。」不等我提问，老师转头向李佳招了招手，坐在后边多时的李佳刚听的津津有味，一听见老师叫她的名字，自是兴奋的走上前来。

    这次老师走进后边的小房间里，找了好一会才拿着叶子走出来，坐下又是一番资料核对作业，我还在纳闷老师刚怎会对我说出那些话，就听见李佳在为纳迪叶的神准不停的惊呼着。

    老师耐心的叙述着她对这世界的好奇，就像美丽初生的灵魂正忙着探索世界以及所有的可能性，理智和感性的二分化却让她无所适从，因为她是既理性又感性的美好存在。

    他规劝李佳不可太自信亦毋须怯懦退让，太自信容易出错，怯懦退让却容易迷失，总是要停下来听一听自己内心真正的想法。老师还特别提到了面子这件事，告诉她要用心去理解周遭的一切，不要被先入为主的观念綑绑了，那会将自己的世界缩小许多，也绑架了自由的灵魂。

    李佳拥有相对好的健康条件，家里人大多能互相体谅和睦相处，只是对家人的过度依赖会是李佳这辈子最大的课题。李佳父母是孕育新灵魂的老手，孩子们都被照顾得很好，而早该往下一旅程迈进的李佳母亲，因生命课题迟迟未能完成而数度卡关。

    李佳这辈子是来当母亲的小天使，不止协助母亲完成作业，也找出自己来这世上必须完成的事。李佳不发一语，她一直以为自己是悠游宇宙的老灵魂，怎么听起来就是个无敌初生儿，这让她备受打击。

    老师好笑的看着她，说了句：在对与错之间有着不长不短的距离，每一站的风景都是独一无二的，你手中握有所有的可能性，那是最庞大的地图也是最深的祝福，要珍视自己的每一个选择，不要和邵晓芹一样，一直在同样的场景里不停间逛。你和邵晓芹相遇是必然会发生的事，两人要记得好好相处。