分卷阅读2 (第2/2页)
十分欢乐。

    梁薛查晚上没睡好，于是趴着睡着了。有些同样情况的同学看到自班班主任没有理梁薛查，于是也大胆地趴下睡觉，那种略嚣张的模样看得卢槟嘴角直抽搐。

    快乐的时光总是不知不觉就过完，又到了下课时间。卢槟走出课室，追上前面慢悠悠走着的区研，微笑着问道：区老师你觉得我的课讲得怎么样？

    嗯？区研反应过来，挺生动的。

    他现在终于明白自己班的学生为什么这么喜欢历史课了，不仅仅是因为可以睡觉，这历史课实在是用来娱乐的。他才不会说他很喜欢这个卢槟老师讲的历史课呢_(:з」ang;)_

    那区老师以后有没有兴趣继续来旁听我的课呢？卢槟发出邀请，嘴边笑容越来越大。

    好啊。

    于是欧阳异看到自己的新同事经常愉快地往历史课那跑，对卢槟的友好度跟对他的态度根本就不在一个档次。

    理所当然的，欧阳异的怨念刷刷刷上升。凭什么区老师对卢槟这么热情（你确定？）对我这么冷淡啊！都是新同事这待遇也相差太远了吧！

    刚好周三的历史课后面跟着的是化学课，历史课下课铃响后区研走到黑板边写下化学课去实验室。

    我们今天探究的内容有点多。区研点燃一根蜡烛，然后把干燥烧杯罩在蜡烛上面，一层水雾渐渐覆在烧杯内壁。

    举起烧杯，区研问道：这表明了什么？

    一大群刚接触化学课的熊孩子默。谁知道这是什么现象啊！

    梁薛查弱弱地说：烧蜡烛会有水？

    同学你救场太及时了！区研给这个长得还不错的小孩在心里点个赞。没错，蜡烛燃烧时会产生水蒸气。但是，除了水蒸气，还有没有其他物质产生呢？我们倒些石灰水进去看看。

    石灰水可以用来检验某些气体的生成，二氧化碳就是石灰水检验范围中的一种。

    烧杯被倒上石灰水后，区研轻轻振荡，原本澄清的石灰水立刻变得浑浊不清。

    实验证明，蜡烛燃烧的生成物有水和二氧化碳。

    接下来的实验你们看着课本第15页做吧。

    每一组都领到一支吸管，他们要做的是研究人体呼出气体的成份。

    把水槽从实验台抽屉里搬出来，厘泧峇打开水龙头把水槽装满，放到桌子上，伸出手向拿着吸管和集气瓶的梁薛查扬扬手。

    梁薛查：干嘛？厘泧峇你就不能主动说话么？

    石头剪刀布，谁赢了谁用吸管。

    梁薛查撇撇嘴，石头剪刀布就石头剪刀布，谁怕谁ヽ(ｏ`皿ｏ)反正赢的始终都是大爷我！（rr;_rr;哪来的自信？）

    果然，梁薛查赢了。

    哈哈哈大爷我神机妙算！梁薛查得瑟地笑了。

    愿赌服输，厘泧峇把水槽推给梁薛查，梁薛查把吸管长的那头含在嘴里，把装满水的集气瓶倒扣在水槽中，将吸管短的那部分放到集气瓶内，吸管口尽量贴近集气瓶口，吹气。

    集气瓶内的水的水位越来越低，快差不多没有水在集气瓶里时，梁薛查咬住吸管要外拖，右手拿起玻璃片想要把瓶口盖住，谁知左手手指一滑，整个集气瓶浮上水面，瓶口倾斜朝上，气体全跑了。

    厘泧峇：

    梁薛查捂脸，还想再试多一次却被厘泧峇直接夺走了吸管。厘泧峇将水槽拉到自