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>    “……生物课代表，如果可以的话，我想试试。”也许是上天听到了我的心愿，把这个机会放到我的面前。

    “好的，那我去帮你报名哦。”她很高兴的离开了。

    第二节课时，我才知道原来还有别人在竞争这个岗位，对方叫若叶，对生物并不感兴趣。——“因为可以负责照顾实验用的小兔子。”，是这样的理由，正当我打算退却时，美惠子却说：“可是和小兔子有了感情的话，若叶你在解剖课上怎么办呢？”

    她们的关系似乎很好，因为若叶懊恼的捂住嘴：“啊，讨厌，还要上解剖课吗？好残忍，我都不想学生物了……”

    “那么生物课代表的事就拜托谷河同学了。”高桥先生这样说。

    美惠子通过许多这样的方式让我更适应，获得更多的参与感，她在这方面很有天赋，是的，那并非出于某种刻意的技巧，仅仅是属于她的天赋。

    她成为了班长，我忘了说，但这并不难猜。

    “爱衣同学，城里好玩吗？”美惠子对城里的事很感兴趣，她的一些关于城里的观念直白到有些稚拙，这样的美惠子很可爱，如果你也认识她，那么你就会明白我说的话了，没有人会不喜欢她这样的女孩子。

    “我以后也要到城里去。”她在同我闲聊的时候曾这样说，那样充满希冀的神情会让每个人都期盼她的愿望成真，她也是唯一一个听我说那些枯燥的医学知识不会犯困的人。

    美惠子温暖明艳又肆无忌惮，爱憎分明。

    如果一切正常的话，我应该能够慢慢的融入这里，和美惠子成为朋友，和大家建立那种不说多么亲密，但至少是可以聊聊天气和作业的点头之交的关系。

    事情为什么没有朝着那个方向发展呢？

    这要从高桥先生在楼梯上摔下去的那件事说起，我这样说大概会造成不必要的误会，但他这件事没有任何可以阴谋论的地方，他确实是因为没有看清所以踩空的，对于老年人来说踩空是一件很可怕也很正常的事，所以暑假过后，我们换了一位新的老师。这位老师很年轻，听说，自然是听美惠子说，他才刚毕业不久，以前是临镇的学生，毕业以后回到了这里教书。

    白井俊介，这是他的名字，这位老师人如其名，阳光、开朗、帅气，活力满满又很有干劲，最主要是和同学们也玩的来，他是文学课的老师，但对体育也非常在行，美惠子和我说有不少女孩偷偷给他写了情书。

    “这份珍贵的心意我收下了，虽然不能够回应，但想到优秀的你以后会遇到更加优秀的只得托福心意的人，此刻站在你青春里的我就深感荣幸。”

    美惠子模仿着白井老师的语气，总结道：“基本上都被这样子拒绝了呢，虽然如此，大家都觉得白井老师很温柔呢。”

    美惠子皱着眉头：“……但这样，总感觉，怎么说呢？温柔到有点不真实？”

    我也很在意白井老师，因为他站在讲台上看着我们的神情，有几个瞬间会让我觉得和mama在对着我喊“爱”的时候重合，所有我猜他一定是一个非常热爱教学的人。

    尽管如此，我也很少主动跟他说话，实际上，除了美惠子和藤原君，我和班上的同学通常是不怎么交流的，藤原君就是藤原隼人，第一天说我像女巫的那个男生，在知道我比他要小整整三岁半之后他马上就来像我道歉了，说什么“我不知道你是真的小”之类的话，他总是在想好之前就把话说出口，但其实没有什么恶意。

    藤原君说他不喜欢白井老师，美惠子揶揄他说这该不会是男性之间的嫉妒心，但藤原君说这是因为上一次在打篮球时麻生老师很在意输赢，抢篮时让撞到了另一位同学，时候他们和老师嬉笑说不应该这样时，老师仿佛是因为被那样指责了而显得脸色不好。

    “他不是一个完美的人。”我说：“但是没有人是完美的，可能是他最开始表现的太好了，我想只要是优点多过缺点……”我下意识的为他辩护，美惠子和藤原的目光一起转向我，让我又有点手足无措：“……白井老师很负责任。”

    这倒不可否认，白井老师刚来就承担了学生社团的工作，还挨家挨户的对学生进行了家访，并且按照名册的顺序，这天就应该轮到我和美惠子了，放学前他还特地问我会不会打扰到奶奶，因为老人年纪大了，还说如果不方便的话他可以周末再来，诸如此类的小事让我觉得他真的很细心。<